新闻宣传先进个人范文五篇


教育新闻 2023-04-11 14:50:20 教育新闻
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新闻宣传先进个人篇1

  赵钢,男,汉族,1976年11月出生,2000年7月参加工作,2009年入党,大学本科文化,现任扬州报业传媒集团融创中心内容总监。从业以来,曾获得十多次国家、省级新闻奖项;获得过扬州市先进党员荣誉、三次获得扬州市思想宣传先进个人、获得过扬州市十佳新闻工作者荣誉。
  作为扬州报业传媒集团融创中心的内容负责人,赵钢同志一贯表现优异,坚持把意识形态工作作为最重要的政治任务来抓。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。把握政治方向,坚定政治立场,严守政治纪律和政治规矩,严守组织纪律和宣传纪律。坚持真学真懂、笃信笃行,努力学出更加忠贞的信仰、更加坚定的信念、更加纯粹的忠诚。牢记“四全媒体”的讲话要求,坚守党端阵地,砥砺党性,严把审核关,扎紧内容把关的道道篱笆,将端、微、抖的政治风险降到零,把握好网上舆论引导的时、度、效,使网络空间更加清朗。
  从“新冠肺炎”疫情爆发以来,赵钢一直奋战在新闻宣传第一线,连续20多天未休息,每天至少工作十多个小时。统筹新媒体团队,按照新闻宣传要求,占领网络新闻主阵地。
  传递权威信息:统筹安排,在扬州发布客户端、扬州网、双微、抖音等平台发出权威声音,第一时间推送动态、传播正确的防疫知识、安抚民心,以视频、H5、创意海报等创新的新闻产品撬动网络传播链,全网阅读量过亿。
  聚焦疫情主战场:时刻把关注点放在抗疫第一线,参与策划“武汉日记”,涵盖战地故事、暖心连线、徐徐道来(领队徐道亮专访)等栏目,聚焦扬州援汉一线工作人员的高光时刻,进行前后方温情互动,为一线战士加油鼓劲;策划推出”苏黄CP、共克‘石’艰”专栏,聚焦江苏援助湖北主战场,和黄石当地媒体联动,营造两地同心抗疫的浓厚氛围。
  创新新闻宣传手段:在媒体中率先策划“文艺战'疫'”专题,以诗朗诵、清曲、扬州评话、歌曲等多种文艺形式,为抗疫助力,多篇作品被"学习强国"平台选用;策划了抗疫MV《逆行之光》、《一封家书》、《等你回家》等,被新华社、人民日报客户端、央视等转载,社会影响巨大。
  以实际行动助力:参与策划“爱心口罩精准发放”活动,在扬州“疫情防控指挥部”的指导下,把一万五千只口罩精准送给社区独居老人、农贸市场商贩、超市一线员工、事实孤儿等最需要防疫物资的群体;策划推出“疫线有我,新鲜到家”的助力平台,为受疫情想象滞销的扬州农副产品搭建帮扶和销售平台,以实际行动助力扬州抗疫。

新闻宣传先进个人篇2

  xxx,女,1989年8月出生,毕业于**大学经济管理专业,自2010年8月参加工作至今,一直负责陶二社区共青团及职教工作。被邯矿集团社区团委授予2012年度通讯报道先进个人、2011年度、2013年度、2014年度优秀团务工作者;邯矿集团公司团委授予2012年度优秀团务工作者荣誉称号;陶二社区青年者愿者服务队2012年度被**市青年志愿者协会、共青团**市委授予**市优秀青年志愿服务集体荣誉称号。该同志始终以树立良好职业道德和服务意识作为工作标准严格要求自己,坚持思想政治上求正、业务水平上求精、服务质量上求高。

  一、勤奋学习,不断提高自身素质。

  该同志认真学习、领会党的十八大、邓小平理论、三个代表重要思想,努力学习党的群众路线。思想素质好,坚持四项基本原则,能认真贯彻执行党的各项路线、方针、政策,有较强的事业心和工作责任感,为人诚实守信,作风正派,办事公道,能严格要求自己,深化改革,锐意进取,充分体现了**广播电视事业蓬勃向上、不断超越的精神风貌。

  二、求真务实,努力工作。

  该同志始终认为,要做好社区共青团的工作,必须要做好宣传工作,当好一名新闻宣传员,没有一定的文字功底和工作实践,写不出象样的新闻宣传材料,没有强烈的责任意识,做不好新闻宣传员。该同志积极向同事请教,边学边干,不断提升自己的写作能力、业务知识、管理水平。平常会把读到的写得好的信息通讯的标题、段落摘录下来,经常翻阅领导修改过的文稿,努力总结经验、查找不足,探索探索文稿写作规律,不断提高文稿质量。虚心向业务部门同事请教业务工作,完善知识结构,开阔视野。工作之余,积极阅读党报党刊,关注社会,紧跟时代潮流,确保在思想上、行动上与政府、党委保持高度一致,以扎实的作风,细致的工作推动宣传的工作的不断前进。

  社区领导也非常重视信息宣传工作,成立了信息宣传小组,定期不定期组织信息宣传以及摄像培训,该同志都积极参与其中。四年的时间里,撰写了一百余篇展现青年志愿者风采的信息稿件,几十余篇分别刊登在**中能源长城网、《**工人报》《中原商报》、《**中能源报》、、以及企业内部《矿工报》、《优服简报》、《团情网讯》等网络媒体。

  三、团结同志,乐于助人。

  对同志平易近人,以诚相待为人正直,作风正派,敢于批评和自我批评,说话做事爽快耿直。不揽功诿过,虚心听取反面意见,自己经常静下心来,经常反思、检查自己,工作中有失误的勇于承担,同志之间互相理解,求同存异。

新闻宣传先进个人篇3

  我叫xxx,20xx年与xxx县检察院工作至今,岗位是办公室,自20xx年起负责该院的信息宣传工作,是该院的信息宣传小组成员。20xx年3月被县委政法委评为宣传先进个人,20xx年3月被县委政法委、社会治安综合治理委员会评为宣传工作先进个人,20xx年3月被该院评为新闻宣传先进个人。我始终以“树立良好检察职业道德和服务意识”作为工作标准严格要求自己,坚持思想政治上求“正”、业务水平上求“精”、服务质量上求“高”。

  我始终认为,要负责院信息宣传工作,同时还要当好一名新闻宣传员,没有一定的文字功底和工作实践,写不出象样的新闻宣传材料,没有强烈的责任意识,做不好新闻宣传员。在接手院里的的信息宣传工作后,我积极向同事请教,边学边干,不断提升自己的写作能力、业务知识、管理水平。平常我会把读到的写得好的信息通讯的标题、段落摘录下来,经常翻阅领导为我修改过的文稿,努力总结经验、查找不足,探索探索文稿写作规律,不断提高文稿质量。我虚心向业务部门同事请教业务工作,完善知识结构,开阔视野。工作之余,我积极阅读党报党刊,关注社会,紧跟时代潮流,确保在思想上、行动上与政府、党委保持高度一致,以扎实的作风,细致的工作推动宣传的工作的不断前进。

  院领导也非常重视信息宣传工作,成立了信息宣传小组,定期不定期组织信息宣传以及摄像培训,我都积极参与其中,我每月制定当月信息宣传重点并分发给各科室,每月统计并通报信息撰写和刊登情况。日常每日做到登记并全院信息,并根据信息的内容、长短判断发送那些报刊和网络媒体刊登的可能性更大,不断拓展邮箱数量。我制定了《xxx县人民检察院信息宣传、调研奖惩办法》,《xxx县人民检察院信息宣传、调研考核法》。

  为带动院干警撰写信息稿件的积极性,我营造积极向上的氛围,建议院领导适当提高信息稿件奖励标准,建议采取相互学习的原则,按照由一方提供写作素材,另一方帮助修改,共同完成一篇稿件。这样不仅提高了稿件质量增加了中稿率,还锻炼了大家的写作水平。同时我以身作则,四年的时间里,撰写了两百余篇反映我院检察风貌的信息稿件,百余篇分别刊登在《检察日报》、《西部法制报》、《安康日报》、《陕西政法》报刊以及人民网、正义网、凤凰网、西部网、今日安康网络媒体。

  在全院干警的共同努力下,我院的信息宣传工作取得了好成绩,可谓芝麻开花——节节高。20xx年我院共在各级媒体上刊登101篇,市级以上71篇,同比上升7倍;20xx年我院在市级以上媒体共刊登信息稿件200篇,调研7篇。同比09年上升2.7倍;20xx年根据安康市检察院对各县区院2

  检察工作的考核结果,xxx县检察院宣传工作首次获得了全市第一名的好成绩。共在新华网、《检察日报》、正义网、《陕西日报》、《西部法制报》、《安康日报》、人民网、正义网、凤凰网、西部网等媒体发表宣传稿件220篇,获得市院好评。

  能够参与我院的信息宣传工作,对于我的党性和工作能力都是一个非常好的锻炼机会。该同志清醒地认识到工作虽然取得了一定成绩,但是还有很大的提升空间,例如创新思路有所局限等,在如何把新闻宣传工作和检察业务工作紧密结合方面办法不多等。在今后的工作中,会不断学习和探索,争取取得新成绩。

新闻宣传先进个人篇4

  他把加强学习,提升素质修养,作为做好新闻宣传工作的基本准则。他深知在工作中学习,学习中工作,自己才能进步更快。读书看报,成了他工余时间的主要“任务”,并把自己在工作中的所思所想所感,全部写成小文章,分享给更多的人。工作至今,在《兰花报》和《大阳报》共登稿50余篇,发表文章数在全矿党员中名列前茅。例如把自己在工作中怎样缓解疲劳,怎样提高效率,写成文章《用好心态,拼命工作》、《矿井下的大学生活》。这些小文章,无不是在告诉大家:只要有双发现美的眼睛,生活就是五彩缤纷的。总之,热爱写作的他,就是想把身边的美好分享给更多的人,让更多的人发现工作的意义和生活的可爱,让员工幸福感多一点。
  他紧紧围绕“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务,坚持讲好职工故事,传播好正能量。

新闻宣传先进个人篇5

  事迹材料具有较强的触发力和
  一腔热情,一份执着,一路汗水,一路歌声!
  这样总结她13年的教研历程最合适不过。**,在初中语文教学及班主任岗位上工作了近10年,2006年调入教研室担任初中语文教研员,一干就是13年。离开学校前,老校长叮嘱她,“教研室并不轻松,去那就要做好吃苦的准备。”有了充分的心理准备,走进教研室她带着一腔热情!
  历练:打铁还需自身硬
  进入角色后她才懂得,教研员是师之师,肩负的是教学研究、指导、服务的责任,自己尽管有十来年的教学经验,但理论知识缺乏,教学指导中怎能以己之昏昏使人之昭昭?仅仅评一腔热情是远远不够的,“不行,打铁还需自身硬”,于是她从深研教材入手,那时候语文教材正是新人教版和苏教版交替时期,为了搞清教材编写体例,领悟编写理念,她常常扎在两个版本12册教材整整一桌子书里,两套教材区别在哪里?教学重点怎么定位?为了更全面更深入的研究,她常常深入课堂听课、自己下手备课、向经验丰富的老教师虚心请教,几年下来,光听课笔记就写了50多本,而且做到了即听即评。作为教研员,在渭南市举行的阳光师训送教活动中担任主持、评课,受到各级好评。2008年,她被评为渭南市优秀教研员。随着理论知识的不断充实,她对语文课堂教学的实践也有了自己独特的见解。2011年,适逢陕西省教育厅庆祝建党90周年论文、作文大赛,她和许多一线教师一样认真准备,积极投稿,结果她的论文《取其精华以小见大》成为省教育厅奖励的5名特等奖之一。这让她对自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇气,于是抱着试一试的态度,顺利通过了渭南市教学能手的评选。2012年,参加省级教学能手角逐,对她来说是更大的挑战,但困难是挡不住一路高歌的人,除了正常的教研活动外,她连业余时间都用来查找资料、深挖教材、钻研教法,争取把每节课都备成精品,指定参赛的几本教材都被她翻得吊页了,终于功夫不负有心人,在教研员的岗位上,她成长为省级教学能手。此间,担任了6年陕西省中考语文渭南市阅卷组组长。近年来有近10篇文章获奖或发表。2016年被市局评为教科研先进个人。
  引领:万紫千红胜独秀
  教研员是教师队伍的排头兵,一个人走得再快不是目的,而是要带领整个队伍前行。让骨干发挥辐射带动作用不失为一种好办法,但这得从培养骨干入手。她是这样做的,一方面通过活动加快骨干教师的成长。举行语文教师朗诵赛、下水作文、同课异构、联片教研、送教下乡等,活动形式以全员参与与以点带面相结合,既激发了教师竞技的兴趣,又实现了以研促教的目的,使一批初中语文骨干教师脱颖而出。另一方面发现好的苗子重点培养。她大胆推荐教学新秀李侠、冯海燕等承担渭南市阳光师训、送教下乡等活动,通过“走出去”增长见识,历练教学技艺,连续6年来共引领推荐出5名省级教学能手,使语文成为韩城市初中省级教学能手最多的学科。每次送教或者示范课前,她都要深入学校与授课教师进行沟通,帮他们深入解读教材,理清教学思路、准确把握学情、甚至推敲课堂语言,将教学设计精打细磨,通过试听、磨课使课堂效率最大化,帮助教学新秀更快的成长。为了更精准的指导教学,近年来她运用考试系统的大数据进行深入分析检测成绩,将各校本学科学情、教情了然于胸,同时深入学校教研组,与任课教师面对面分析得失,并有针对性地提出建议与措施,使教师对自己的教学情况既有一个全面宏观的了解,又在细节和薄弱处有清醒的认识,去年开学初,在芝川初中的教研会上听了她的详细分析,杜永军老师感激地说:“太好了,我正为不知道从何抓起发愁呢,现在方向明确了!”2017年我市作为实验区率先使用教育部编人教版语文教材,面对全新的编写体例、先进的编写理念、高标准的教学要求,如何引领教师们转变观、快速成长成为当务之急,她深知肩负的重任,在参加国家级中,认真记写笔记,边听边全程录音,回来后结合教材反复学习、琢磨专家的报告内容,领会部编教材精髓,同时通过听课、走访,对我市新教材的使用情况进行充分调研,2018年暑期为全市初中语文教师做了部编教材培训,其中有理论引领,又联系课例,教师有了满满的获得感。作为教研员还要有全局观,平时只要组织全市教师的听课评课活动,她从不就课评课,而是要结合我市初中语文教学实际,指出普遍存在的问题,用最接地气的方式介绍新的理念和做法,在点滴的渗透和交流中推动初中语文教学的进步。
  服务:甘洒热血化清泉
  曾经有人说:“教研室的工作就是为他人作嫁衣裳!”这其中有自豪又有多少付出的心酸与无奈,而在她却宁愿“待到山花烂漫时,她在丛中笑”!为了解决小规模学校同课头教研难的问题,她在2016年率先建立了初中语文学科微信交流群——“韩城初语”,如今,这个群已经吸纳了全市160多名初中语文教师。教师在教学中遇到问题可以直接发到群里,各校教师共同研讨解决,学科教研交流的效果明显提升。她还凭借自己敏锐的洞察力和鉴别力,结合我市教师的实际,对丰富的教育教学信息进行鉴别筛选,将教师需要的教学理念、教学方法、教学设计、课件等分享到微信群里,并提醒关注的重点和意义,推进初中语文教师队伍整体提升。特别是2018年下半年,九年级要赶进度,而新的统编教材还没有发下来,语文老师们都发了愁,这时她从西安的老师处得到的电子版教材、教案,赶紧发到群里,让九年级教师们先熟悉教材,规划进度,为九年级冲刺中考赢得时间。老师们感激的为他点赞,称她为“及时雨”!在她的影响和带领下初中的其他学科也都建立了微信交流群,增进了学科交流和研讨。3月份的培训会上,面对语文教材及中考试题的变化,她再次为教师们分析形式,敲响阅读教学警钟,同时提前与人民教育出版社取得联系,获得了支持,为语文教师争取到了100多套名著课程化丛书,当场发放,填补了我市名著阅读课程化参考资料的空白。
  在教研的浩瀚海洋里,她是一只不知疲倦的精卫鸟,不忘初心,坚定而执着;还韩城初中语文教学的天空里,她是一只领头的大雁,航向在胸,任重而道远!

本文来源:http://www.gpsvo.com/news/264736/

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