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家庭教育是家庭教育，是子女在家庭中受到的影响和教育，是父母对子女的言行。它是一个人一生的初始教育，对人们有着非常重要的影响。 以下是为大家整理的关于名人家教故事的文章3篇 ,欢迎品鉴！
第1篇: 名人家教故事
孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢!孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布，就没有衣服穿;不好好读书，你就永远成不了人才。”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。孟轲吓得愣住了。
这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。
第2篇: 名人家教故事
岳飞十五六岁时，北方的金人南侵。宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。岳飞投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前，说：“现在国难当头，你有什么打算?”“到前线杀敌，精忠报国!”姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，“精忠报国”正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远铭记在心。岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊背，请母亲下针。姚太夫人问：“孩子，针刺是很痛的，你怕吗?”岳飞说：“母亲，小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗!”姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。但“国”字没有一点，象征国内无首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从此，“精忠报国”四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。母亲的鼓舞激励着岳飞。岳飞投军后，很快因作战勇敢升秉义郎。这时宋都开封被金军围困，岳飞随副元帅宗泽前去救援，多次打败金军，受到宗泽的赏识，称赞他“智勇才艺，古良将不能过”,后来成为著名的抗金英雄,受历代人民所敬仰。
第3篇: 名人家教故事
曹操不仅是一位伟大的政治家、军事家、文学家，还是一位了不起的教育家。曹丕、曹植二人与曹操并称“三曹”，历史地位堪比“三苏”。曹丕文武双全，所著《典论•论文》在中国文学理论批评史上具有划时代的意义;曹植才华横溢，七步成诗流传千古。曹操的其他几个孩子也是各有所为，曹彰勇武过人，曾大破鲜卑于辽东;曹冲聪明过人，称象的典故也是众所周知，这与曹操平日里对他们的教育是分不开的。
尊重兴趣。曹操注重孩子童年的启蒙教育，但是不强行命令，除了平日必修的课程外，循循善诱，根据他们的兴趣和特长着重培养。曹丕喜好政治，曹操便把自己著的《孟德全书》交给他学习，培养政治能力;而曹植喜爱诗赋且极具天分，曹操便专门请老师教他;曹彰天性好战，曹操便令其拜师张辽习武。正是曹操这种因材施教的教育战略成就了他们。
宽严并施。曹操很爱他的孩子们。曹冲生病时曾“食不下咽，昼夜照看”，是个慈父，深受孩子们喜爱。但是曹操也非常严厉。曹植奉命解送军粮，喝酒误事，虽然没有造成什么危害，但是曹操仍然罚曹植向众军磕头请罪，其严厉程度可见一斑。这种宽严并施的教育理念，使得曹操在给予孩子们爱时又不至于太过溺爱，同时也教会了孩子们为自己的行为负责。
尊师重道。曹操深知老师对于教育的重要性。曹植喜爱诗赋，曹操自己也是位诗人，但为了避免限制孩子的发展，于是拜请被称为“国之重宝，士之精藻”的邴原当曹植的老师，而且令曹植尊之如父;曹彰喜武，曹操本也有些武艺，但还是请了猛将张辽教习曹彰武艺。
由曹操的教子之道可见，教育孩子不能盲目施压，有病乱投医;更不能任其发展，过分溺爱。应当根据孩子兴趣着重培养，并请良师辅之，不要根据自己的经验胡乱教育。平日里多关心孩子的生活，遇事时不要一味包办，要让孩子学会承担，学会负责。
