红色英雄观后感范文(精选4篇)


观后感 2023-06-10 22:40:23 观后感
[摘要]观后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发

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观后感,就是看了一部影片,连续剧或参观展览等后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上。下面是小编精心整理的红色英雄观后感范文(精选4篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

红色英雄观后感篇1

  《英雄故事》里全是一个个红色故事,因此,这成了我最喜爱的图书之一。“夏明翰在临死前作诗”,“鲁迅剪辫记”,“董存瑞舍身炸城堡”......这一个个激动人心的故事不断的浮现在我眼前。《英雄故事》描述的是英雄们的顽强、执着,他们描述的是战争期间任名门的痛苦生活!

  如果拿些人民和英雄们比的话真是太渺小了,他们没有英雄们的智慧;没有英雄们的勇气;更没有英雄们的毅力和决心。我们退后一步想:如果没有他们的英勇牺牲,我们能有这么舒适优异的生活条件吗?也许这时中国还在受着欺压虐待的痛苦。

  我认为我们应给像英雄们一样,心里一直存着报效祖国的念头,努力认真快乐的学习,有着英雄们顽强的毅力。再看看我们脖子上系着那条鲜艳的红领巾,它正是五星红旗的一角,正是用英雄们源源的鲜血染成的,我们系在脖子上应该认为自己是光荣的少先队员。

  同学们,加油吧!来快快乐乐的学习吧!今后为祖国的建设献出自己的一份力!

红色英雄观后感篇2

  为响应党组织的号召,我们党支部的全体党员和入党用心分子集中观看了《红色故事汇》。在观看的过程中我们被革命军不屈的精神所打动,也相互发表了一些自己的看法。但由于时间有限我们未能把这系列全部看完,于是在课后我也看了其他几集来加深对历史的了解。

  给我印象最深的就是组织观看时有关施奇的故事,一个坚强不屈为守住党的机密被诬陷拷打身染重病最终失去了青春年华的伟大女子。我相信看过故事的人都会为之动容,对施奇的遭遇感到不忍,她的关押处成了党组织的情报交换站,即使在如此糟糕的状况下也要为党组织做贡献,她到最后一刻也没有放下。她的奉献精神让我们自叹不如,她的革命乐观主义精神同样值得我们钦佩。

  谈起集中营,我们就会想到那些惨无人道的酷刑。新四军教导总队特派员丁公量就被关押在国民党建立的上饶集中营中。为了坚持党的意志,不服从国民党,他不惜与姐姐断绝家人关系。经过长期的谋划他和汪海栗成功从集中营逃了出来,他们的成功越狱点燃了上饶集中营暴动的火种,1942年5月25日狱中的共产党员发动了茅家岭夺枪暴动,数日后又在福建赤石发生了赤石暴动。“跑出这个牢笼,我能够继续革命,继续抗战”多年后的丁公量如是说“我的信仰不变、决心不变、宗旨不变。”正因为对共产主义的坚定信仰和对革命事业的执着追求使得狱中的革命斗士们有了冲出牢笼的力量。

  在红色革命的历史长河中,数不清的革命斗士为中国的复兴作出了牺牲。在那段艰难的过程中,外有日军的压迫,内有国民党的反动。中国共产党用血的历史创造了此刻安定和平的生活,革命斗士永远不会被人们遗忘,他们的伟大事迹被后人所传颂。在缅怀的同时我们也不能忘记,中国共产党领导我们走向富强,我们要坚定对党组织的信仰,为党组织贡献一份自己的力量。

  透过这次观看《红色故事汇》让我受益很多,不光了解了革命军艰难的奋斗过程,看到了许多革命斗士的牺牲与努力,同时也让我学到了他们不屈不饶的革命精神。施奇、丁公量这些伟大的革命斗士都是因为有着对党的强烈信仰才能死守秘密,冲破牢笼。因此我想对说,既然我们向着党组织靠拢,那么请坚定自己对党组织的信仰,向革命先烈们致敬。

红色英雄观后感篇3

  周五党支部组织大家一起学习了《河北老英雄红色故事报告会》,观看后大家眼眶都红红的。然而,对我们的教育意义也是不言而喻的。

  在《河北老英雄红色故事报告会》上播放的是老英雄红色故事报告会的专题片。抗战时期的儿童团员史林山,讲述少年英雄王二小壮烈牺牲时的场景;老战士李银君讲述赴朝鲜作战九死一生的战斗故事;张振合老人回忆中国第一颗原子弹成功爆炸时激动人心的一幕;退役后深藏功名、保守国家机密37年的吴洪甫老人,在通过AI还原技术,跨越时空与已故老营长深情对话并坚定地喊出“若有战,召必回”,老人们都已迈入九十岁的高龄,但是仍然坚守初心……红色故事震撼人心,革命精神感天动地,老英雄红色故事报告会是河北省组织学习党史的特别活动,是省里充分挖掘河北丰富的红色资源,把多位耄耋之年的革命老英雄请上讲台,打造鲜活党史学习的教育课堂。

  河北省党史学习教育领导小组组长深有感触地说:“老英雄们讲述的这些红色故事,饱含着初心与使命,熔铸着信仰与忠诚,充分体现了爱党爱国和为民情怀,给我们以心灵上的洗礼和精神上的激励,我们向老英雄学习,向老英雄致敬!”

  作为党员教师的我,观看过后,心中泛起不一样的震撼,在平时工作中,虽然敢为人先,做好带头榜样的作用,但是还远远不够,政治思想觉悟不够深入,平时组织教育教学活动不够生动,我应该把学习到的党史融入党史教育中,真正的体现出注重“用好红色资源、传承红色基因”,策划、推出更多有特色的党史教育教学活动课堂,努力让燕赵红色历史成为每一名幼儿心灵上的温泉、成为革命精神的鲜活载体。

  “道水迩,不行不至,事虽小,不为不成”,倡导学习党史之路,要做到学有所思,学有所悟,学有所得。然而,这并不是一朝一夕之功,但也正是因为“风管无限在险峰,”更需要社会家庭个人共同联动起来,持之以恒的去坚持,在日常环境中形成“微学习,微分享,微进步”党史学习的同心圆,把学习教育的成果转化为传承红色精神,在燕赵红色热土上涌动着新时代的蓬勃力量。

红色英雄观后感篇4

  一位老英雄,就是一面旗帜;一段经历;就是一段传奇,老英雄的事迹,是开展党史学习教育的鲜活素材!

  日前,我们在校收看了《河北老英雄红色故事报告会》,通过观看报告会,我深切感受到老英雄们坚定的理想信念,聆听他们敢于牺牲、甘于奉献的感人事迹,让革命红心永不褪色。

  报告会上4位进入耄耋之年的老英雄采取口述的方式,通过自己的亲身经历,回忆往昔峥嵘岁月,讲述抗战精神、抗美援朝精神、马兰精神和八一精神,为现场观众上了一堂生动的党史教育课,感人至深。

  河北省平山县,党史学习教育的第一页,这里,是抗日英雄王二小牺牲的地方,史林山爷爷是和他一起放牛的小兄弟,他喊王二小“二小哥”,

  自小就传唱的《歌唱二小放牛郎》的故事,由史林山爷爷讲述,一位平易近人的爷爷,仿佛看到了已经去世的外公,小时候我们一群孙男弟女围坐在身旁,朴实的语言,字字句句叙述着二小牺牲前,牺牲时,牺牲后的详细情景,声泪俱下,感人至深,现场倾听故事的孩子们是幸运的,听了史老英雄的讲述,我顿悟:原来电影里演出来的情景是如此真实,都说艺术来源于生活而高于生活,但听了史老英雄的讲述,我觉得电影里的表演远不如老英雄的亲口讲述更让人动容。

  抗美援朝战争伟大胜利再次证明,没有任何一支政治力量能像中国共产党这样,为了民族复兴、人民幸福,不惜流血牺牲,不懈努力奋斗,团结凝聚亿万群众不断走向胜利。92岁高龄的李银君老人,15岁入伍,一路奋斗而来,至今身体里还含有三块弹片,带着满身的军功章,讲述抗美援朝中的悲壮故事,三位战友为救自己而牺牲,李银君老人牢记他们的名字,70多年过去了,对抗美援朝的战争记忆犹新,远在异国浴血奋战,不忘背后有祖国和祖国人民的支持,永远充满力量。92岁的老人,在舞台上高唱军歌,现场观众掌声阵阵,老人说起当年的战斗,满是自豪感,三天打掉敌人18辆坦克!马良山阻击战,抗美援朝最艰苦的时期,没有粮食,吃了一个月的雨水加海盐泡的海带,不是武器因素,人的决心、力量、共产党的领导是取胜的关键。不忘战友的血,不忘昨天的泪,不忘今天的福,当年在战场上不怕死,今天在和平的年代不想死,要看着祖国发展一天比一天好,活一天干一天,给我们讲述革命的故事,为我们唱响“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江……”

  用断臂敬起的庄严军礼,抗击风沙扎帐篷,倒数54321期待第一颗原子弹爆炸,看着他像大蘑菇一样炸响,92岁的张振合爷爷,当年的奉献者和见证者,在新疆马兰工作了15年,执行绝密任务,万里无人烟,草木不生的地方,参加原子弹研制,干了一件扬国威军威的大事,虽然害怕,但国家的任务必须完成,喝苦水,帐篷被风吹走,老人谦虚地说,在家人眼里,他们是失踪的人,只为原子弹的爆炸做了万分之一的贡献,正是他们,传承了干惊天动地事,做隐姓埋名人的马兰精神。

  U2型飞机,一支神秘部队,创造了世界防控史上的奇迹,81岁高龄的国家一等功臣吴洪甫爷爷,为严守国家秘密和军事机密,将英雄营的经历和所获战功深藏心底,退役后在乡村务农,直至得知自己保守的秘密已不再是机密,才亮出了军功章,拿出了立功证书。今天,他为大家现场讲述当年是如何把U2型飞机打落下来,发现目标到计算成功报告营长需要的时间从18秒到10秒到6秒,再到3秒,四下西北,五下江南,从零下35度到零上45度,从冻疮到痱子,就是为了练出真本领,打倒美国。练就了过硬的本领,第一次成功打掉U2,提前进衔,光荣而自豪。3秒内记一百个数据,为了打掉增加了新装置的U2,练就了超强大脑!立了一等功。看到老营长的影像,依然像当年那个小兵一样,行军礼,说“我做到了”!一位重承诺,听军令,保守机密的老兵,当精兵,打胜仗!

  一天当兵,一辈子是兵,是兵就要对党绝对忠诚!老英雄的嘱托,我们永远不忘,我们要像老英雄一样,向习主席保证,若有战,召必回!

  我们要在以后的工作中努力把对信仰的追求内化于心,外化于行,不断推进教育工作高质量发展。

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