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田径或称田径运动，是田赛、径赛和全能比赛的全称。现代田径运动的分类不同，主要包括竞走、跑、跳跃、投掷以及由跑、跳、跃、投掷的部分项目组成的全能运动，共计四十多项。以下是小编为大家收集的关于诗歌朗诵比赛【五篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇一】诗歌朗诵比赛
是谁举起燎原之火，为这片土地换了春秋
是谁用一卷蓝图展开了千年的眉头
是谁带领我们跟着崭新的期望在走
走进这心花怒放的好时候
是谁凿开封闭的门，用目光将未来穿透
是谁放飞着苏醒的心在乾坤间漫游
是谁给了我们通向辉煌的一个路口
把足音都汇成最有力的合奏
我们会珍惜珍惜这一切
在年轻的地平线上
让自己拥有继往开来的骄傲
我们会记住这一切
在今天的起跑线上
让自己拥有勇往直前的自豪
[从今天出发]
每个人的一生
不论聪慧还是愚蠢
不论幸福还是不幸
只要他一离开母体
就睁着眼睛追求光明
世界要是没有光
也就没有扬花飞絮的春天
也就没有百花争艳的夏天
也就没有金果满园的秋天
也就没有大雪纷飞的冬天
世界要是没有光
看不见奔腾不息的江河
看不见连绵千里的森林
看不见简单激动的大海
看不见像老人似的雪山
要是我们什么也看不见
我们对世界还有什么留恋
只是因为有了光
我们的大千世界
才显得绚丽多彩
人间也显得可爱
光给我们以智慧
光给我们以想象
光给我们以热情
光帮助我们创新出不朽的形象
山野的篝火是美的
港湾的灯塔是美的
夏夜的繁星是美的
庆祝胜利的焰火是美的
一切的美都和光在一起
光从不可估量的高空
鸟瞰着人类历史的长河
我们从周口店到天安门
像滚滚的波涛在翻腾
不知穿过了多少的险滩和暗礁
我们乘坐的是永不沉没的船
从天际投下的光始终照引着我们……
我们从千万次的蒙蔽中觉醒
我们从千万种的愚弄中学得了聪慧
统一中有矛盾前进中有逆转
运动中有阻力革命中有背叛
然而我们的信念
像光一样坚毅――
经过了多少浩劫之后
人类的前途无限光明永恒光明
此刻我们正在开始新的长征
这个长征不只是二万五千里的路程
我们要逾越的也不只是十万大山
我们要攀登的也不只是千里岷山
我们要夺取的也不只是
金沙江大渡河
我们要抢渡的是更多更险的渡口
我们在攀登中将要遇到更大的风雪
更多的冰川……
但是光在召唤我们前进
在鼓舞我们激励我们
光给我们送来了新时代的拂晓
我们的人民从四面八方高歌猛进
让信心和勇敢伴随着我们
武装我们的是最美好的理想
我们生活在最美好的社会里
我们前进的道路铺满阳光
让我们的每个日子
都像飞轮似的旋转起来
让我们的生命发出最大的能量
让我们像从地核里释放出来的能
极大地撑开光的翅膀
在无限广阔的宇宙中飞翔
让我们以最高的速度飞翔吧
让我们以大无畏的精神飞翔吧
让我们从今天出发飞向明天
让我们把每个日子都当做新的起点
让我们从地球出发
飞向太阳……
【篇二】诗歌朗诵比赛
党旗下，我举起右手
一只游船缓缓驶上心头
开天辟地的第一次会议
把光明的火种播向神州
游船穿过重重险滩暗礁
一直驶到天安门城楼
丹心铁骨一代共产党人
中华民族最优秀的“水手”
党旗下，我举起右手
责任与使命沉甸甸压在肩头
瘠薄的黄土地上还生长着贫穷
偏僻的山沟里还聚集着落后
每个党员的双手
一刻也不能离开镰刀斧头
革命———虽已成功
同志———仍需奋斗
党旗下，我举起右手
历史的遗训撞击着喉头
“得民心者得天下”
“水可载舟，也可覆舟”
新鲜血液怎能无视病毒的贪婪
参天大树岂容蛀虫的自由
举起右手高擎正义之剑
斩除一切罪恶一切腐朽
党旗下，我举起右手
把太阳和信念一起刻在额头
冬夏，不让誓言的一句话发霉
春秋，不让申请书一个字生锈
党旗下，我举起右手
举着自己的拳头战斗
党旗下，我举起右手
举起共产党人血染的春秋……
【篇三】诗歌朗诵比赛
七月的天空
如果不是那一面高举的红旗
怎会有今天
壮丽锦绣的山河
如果不是那一点燎原的星火
怎会有今天幸福安康的生活
如果不是那一种坚韧的信仰
怎会有今天
光辉灿烂的中国
红色的七月
我们用如潮的红旗盛装
天地间一片神奇的土地
红色的七月
我们用如火的激情高唱
世纪里一首不朽的赞歌
红色的七月
我们用深情的笔墨
书写100年一段艰辛的历程
岁月的风尘
掩盖不住你永远青春的容貌
历史的长河
沉淀不去你奋斗过的业绩
开拓者与后来人
都抱着一个光辉的信仰
——中国共产党
艰难岁月里
你是一团不灭的火
把希望播撒在心灵
和平年代中
你是一盏长明的灯
引导前行的步伐
于是
这一首赞歌
为你唱了__年
都没唱够
于是
被你点亮的心灯
要用燃烧的生命
照亮
红色的中国
【篇四】诗歌朗诵比赛
活动主题：爱祖国
活动目的：通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。语言是人类进行思想交流的工具，朗诵是文学的一部分，通过举办这次比赛，希望能给学生一个扩展自己语言文字方面知识的机会，能更广泛地传播语言的意义和层次及理解策略，从而使更多的人准确地使用语言。充分发挥语言交际功能，提高学生的表达能力，激活学生思维能力，陶冶学生情感，增强学生语言艺术的感受能力。激发学生热爱祖国，歌颂祖国的热情。
活动组委会：
组
长：胡世琦
副组长：陈德新
谌娅
雷宇成
员：全校教师总策划：徐琴
评委：胡世琦
陈德兴
谌娅
肖琴
雷琴
陈娟
徐琴
音响：雷宇
分数统计：徐拥新
张赟
汪品拍照：雷宇
活动时间：
2013年4月18日下午2：00开始地点：以麦小学上操场主持人：李行
陈韵秋
参赛对象：以麦小学1----6年级学生。每班参赛人数最少2人，多了不限。
参赛报名：
（1）本次比赛以班级为单位报名，每班选拔推荐两个朗诵节目参赛，朗诵人数不限。
（2）本次比赛分1---6六个年级组进行。比赛要求：
1、所选诗歌内容脱稿朗诵，限时3至5分钟。
2、参赛的诗歌内容以热爱祖国为题，内容要求健康向上。
3、各参赛队员可在朗诵的形式上有所创新，可以一人或多个人参加比赛，可播放背景音乐，或加以动作造型，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
经费预算：
宣传条幅
140元海报制作
100元矿泉水
60元奖品
1000元生活费
1000元合计：2300元比赛程序：
1、4月15日上报名单及比赛内容至教导处。
2、4月18日下午1：30请班主任到教导处抽签。
3、4月18日下午2：00在以麦小学上操场，按抽签的先后顺序进行比赛。
评分标准：（采用10分制）
1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）
2、所选诗词突显“爱国”主题，思想健康向上，适合儿童年龄特点。（1分）
3、仪态大方、着装得体、动作适当。（2分）
4、感情充沛，感染力强，台风好。（2分）
5、形式新颖，令观众耳目一新。（2分）
评委依据评分细则对每名选手打分；计分采用去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分的办法。比赛完毕后，评出
一、二等奖，并颁发奖状和奖品。奖项设置及安排：
各年级组设一等奖1名，二等奖1名。
一等奖：奖状每人一张，文具盒每人一个
二等奖：奖状每人一张，文具盒每人一个
【篇五】诗歌朗诵比赛
为宣传爱国主义教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，五年组决定举办爱国主义诗歌朗诵比赛。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗歌的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，享受阅读的快乐。主办：五年组
一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使广大的师生借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、参赛对象：五年级每个班级选三名学生
四、比赛要求：
1.所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2、学生参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：
1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。
2、决赛：10月27日下午，地点学：校大会议室。
六、奖项设置：
五年组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评委：五年组成员
八、诵读比赛评分标准（10分制）
1、普通话标准流利，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）
2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）
3、仪态大方、着装得体、动作适当。（1分）
4、感情充沛，感染力强，台风好。（3分）
5、形式新颖，令观众耳目一新。（1分）
