[《点》的故事绘本]书评《点》:鼓励的魅力

【www.gpsvo.com--有意思】

　　编者按：作者看完《点》这本书告诉我们，一开始没学好，如果有人鼓励的话，就有信心可以继续学下去。下面我们来看看吧!

　　(鼓励的魅力)书评《点》

　　胡朋蕾 小胡老师爱绘本

　　今天选了一个很有意思并且很能触动老师和孩子的绘本《点》，首先通过封面，大家能够描述出封面的内容，并认识“点”字。在瓦斯第(主人公)什么画也没画还表现的很生气的时候，美术老师过来了，那接下来老师会怎么对瓦斯第呢?我把这个问题抛给了孩子们。

　　宸宸说：“老师肯定会在纸上画一个大大的“×”，然后给他一个零分。”“非常符合逻辑的推测，那还有人有不同的想法吗?”瑶瑶说：“老师会非常的惊讶!”文文说：“老师可能会让他画一个点，因为这个书的名字就是《点》。”我接下来翻开下一页看孩子们的推测如何。原来是老师鼓励让瓦斯第随便画一笔，看能画出什么，瓦斯第画出了一个点，老师非常认真地盯着这个点，然后出乎所有人的意料，让瓦斯第签上自己的名字。

　　最后这个作品还被老师用金色的波浪形状的纸做了一个相框悬挂在办公桌后面的墙上，这让瓦斯第很惊讶，他觉得自己其实能画出更好的点，于是他用五颜六色的画笔画点，在探索中发现了两个颜色相容会产生其他的颜色，之后他把点画的很大，最后他还能通过点缀周围的布景来勾勒出一个大大的白点，更大的惊喜是他还开了自己的画展。

　　在画展中有个男孩特别崇拜他，这个男孩说自己没有尺子根本不能画出直线，接着发生的事让所有的小朋友都猜测出了他们会说什么样的话，就是瓦斯第会像他的美术老师那样鼓励这个男孩画上一笔，然后认真地看着这幅画，让这个男孩签名……我问孩子们：“你们猜这个画出的歪歪扭扭线条的小男孩最后会怎么样?”孩子们几乎都认为他会成功，还会开画展。

　　这是一个非常感动的故事，这是一个所有教师和家长都应该看的绘本。因为教师和家长的期望和重视对幼儿的自信心的建立和促进是起着关键的引领作用，面对幼儿的“差作品”，如果老师和家长恶语相向或者讽刺挖苦，那幼儿肯定会自尊心严重受挫，产生自卑的心理，最后自暴自弃，越来越差。而如果老师和家长能够对幼儿的“拙作”视为珍宝，让幼儿能够感受到被重视，他会自己给自己打气，会认为自己能做出更好的作品，从而一步步走向成功。

　　这是一个所有幼儿都应该看的绘本，因为在这个绘本里面的瓦斯第前期的叛逆和任性几乎是每个幼儿都有过的经历，瓦斯第的不配合、不喜欢、不自信不正是此幼儿的真实写照吗?他们也许一开始不能够做的和别人一样好，但并代表他们没有能力和潜力做好。当自己充满了自信，积极去探索，你就会发现一个崭新的世界，让你变得与众不同，让你脱胎换骨，让你越发的自信。

　　这同样是一个所有人都应该看的绘本，因为在这个绘本中我们看到了“鼓励”在接力，在传递，在一次次感染和改变接触到它的人，我们相信这份传递会让人们更加地自信和充满活力。

　　《点》的情节虽然很简单，但很有趣，也易懂。孩子们能从这个绘本中找到自己的影子，能结合自己的实际经历去解释里面的现象。孩子们在说最后的感想时宸宸就说到：“我一开始也像瓦斯第一样，画画特别不好，但是老师鼓励我，我就敢画了，现在画的越来越好。”看!这是多么典型的活生生的例子。有的提到要自信，要坚持，这样才能成功;有的提到还需要老师的鼓励和肯定，小朋友才会有自信。总之，这次绘本分享和之后的大讨论让我也更加清楚了老师的责任和教育方法的运用，同时也让幼儿明白凡事都要学会坚持，才会把不可能变成可能。

　　公众号:小胡老师爱绘本

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载

本文来源：http://www.gpsvo.com/youyisi/115673/