英语户外课堂活动方案|幼儿英语户外趣味活动方案


英语学习方法 2019-10-31 22:12:26 英语学习方法
[摘要]秋天是果实丰收的时节,基于本班现开展的主题活动“好吃的水果”,也源于孩子平时生活经验中所得知的“小猴子喜欢吃桃子”、“大象喜欢吃香蕉&rdq

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  秋天是果实丰收的时节,基于本班现开展的主题活动“好吃的水果”,也源于孩子平时生活经验中所得知的“小猴子喜欢吃桃子”、“大象喜欢吃香蕉”等。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

幼儿英语户外趣味活动方案

  英语:翻山越岭去旅行

  教学准备:

  1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;

  2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

  教学过程:

  一、翻山越岭去旅行

  1、T:Hi, babies! 今天,Miss Liu要带你们去旅行,Are you happy?

  Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜,准备出发,Are you ready?

  2、教师带领,和幼儿一起越过重重障碍。

  二、意义之旅

  1、做客猴子家

  (1)教师带领,拜访熊猫家,与熊猫热情地打招呼:“Hello, Monkey!”;

  (2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”,幼儿认读英文单词“peach”;

  (3)离别时,热情与monkey再见:“Bye-bye, monkey!”

  2、给大象喂食

  (1)徒步中,听到来自elephant的SOS信号,询问elephant哭的原因;

  (2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子,并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;

  (3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时,幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。

  三、高高兴兴再送礼

  教师带领幼儿听着音乐,再看望其他小动物,并给它们送好吃的!

  教学要求:

  1、在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach,并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;

  2、喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。

  3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

  设计思路:

  秋天是果实丰收的时节,基于本班现开展的主题活动“好吃的水果”,也源于孩子平时生活经验中所得知的“小猴子喜欢吃桃子”、“大象喜欢吃香蕉”等,再加上我班孩子较为自私、事事不愿和同伴分享,对周围事态比较冷漠等,特生成了这节有关认识水果和动物的英语活动,目的是想通过活动,让孩子们能在生动、愉悦的情景活动中了解小动物的喜好以及关心好朋友,以至帮助他人的爱心。从而,他们不但丰收了英文单词,更是丰收了礼仪与关爱他人的心,这样也可以把我园区的德育特色“爱的教育”加以延伸和巩固。

  英语:Banana and peach

  活动目标:

  1.学习新单词banana peach

  2.乐意参与到活动中

  活动准备:

  1.草地背景图,monkey

  2.实物banana peach

  3.水果拼盘(banana peach)

  活动过程:

  一.引起兴趣,组织教学

  1.出示背景图,集中幼儿注意力.

  2.出示monkey引起幼儿兴趣

  (1) who is coming? Oh, the monkey.

  (2)say “hello, monkey.”

  二.通过monkey is hungry引出教学内容

  1.询问幼儿小猴子最喜欢吃什么东西?

  2.幼儿自由回答,教师相应出示幼儿所说的水果.

  3.引导幼儿开口说"banana peach”

  三.结束部分

  1. 幼儿品尝水果拼盘中的水果.

  2.请幼儿说出自己所吃水果的名称(banana peach)

  英语:和伞做游戏

  在这次英语活动中,伞的英文发音本身就是一个难点,比较拗口。因此,我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音,可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣,也对伞这一个媒介有了新的认识,但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想:通过日常生活中的渗透,孩子应该能发好这个音。

  活动准备:

  两把大小不一的伞。

  活动过程:

  (一) 引出主题

  看,老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?)

  (二) 学习发音

  老师发音,宝宝听(umbrella)

  逐一发音,老师给予纠正。

  集体发音。(要求用较响亮地声音)(umbrella)

  (三) 游戏:躲猫猫

  现在,我们和伞来做游戏。(now, let us play games with umbrella.)

  我们宝宝看,这两把伞一样大吗?学说大:big 小:small

  等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边,听老师说,老师说:“大伞,大伞,躲一躲。”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来,然后请一名宝宝来猜。

  (四) 填色游戏

  看,老师为宝宝每人准备了两把伞,大的伞填上红色,小的伞填上黄色。

  (look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow)

  (五)户外活动:大伞变小伞。

  在老师的带领下,大家拉成一把大伞,“变变变,大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。

  活动目标:

  1、 能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella)

  2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella)

  3、愿意和伞做游戏。


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