班主任教育故事案例|小学班主任的教育故事:让我轻轻走进你的心


演讲 2019-11-24 08:15:22 演讲
[摘要]编者按:小学班主任应该向学生倾注更多的关心和爱,下面我们来看看作者的故事吧!我是一位普通的小学班主任,处理孩子们的“大小琐事”便是我的“家常便饭”。我班

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  编者按:小学班主任应该向学生倾注更多的关心和爱,下面我们来看看作者的故事吧!

  我是一位普通的小学班主任,处理孩子们的“大小琐事”便是我的“家常便饭”。

  我班里有一个男孩叫小辉,稚嫩的脸上有着不同于其他孩子的胆怯与自卑,印象中小辉的作业总是不能按时交,每次问他,他总是低着头怯声怯语地告诉我,他,忘做了,然后总要让老师督促好多次,才勉强能补完。跟他父母沟通了很多次,打过很多电话,效果仍很差。孩子屡教不改的态度,家长淡漠的回应,都让我觉得很无奈。最后我决定家访一次,虽然小辉和他的父母,一直有意拒绝我的家访请求,但通过我一次次的沟通后,我终于来到了小辉的家。

  我刚一走到门口就能看清小辉家的全貌,狭小的空间里放满了生活杂物,甚至连孩子写字的桌子都没有。当我询问孩子在哪里写作业时,孩子激动地从床底下拿出一张折叠的小桌子,告诉我这是他爸爸专门给他买的,既可以用来写作业,也可以当餐桌。用完再收起来,很方便也不占地方。

  这时我注意到小辉的爸爸不好意思地笑着低下了头。看到孩子情绪不错,我接着说,你爸爸真聪明,既然有桌子,回家作业为什么常常忘做呢?他妈妈眼睛微微泛红地说道:“老师,不瞒你说,我时常带点厂里的活到家,比如帮出厂的衣服剪剪线头什么的,孩子懂事总要帮我剪,还说作业早就做完了,我和他爸识的字也不多,总以为他是真的做完了,就让他剪了,可每次剪完都很晚了,孩子累睡着了,我也不忍心叫醒他,老师,实在对不起。”

  听到这,我对小辉的印象大大的改观了,多么可爱的孩子,这不就是我们身边的最美同学吗?我急忙握着小辉的手问,为什么不把原因告诉老师呢?小辉哭着说,班里其他同学家里的条件都比我好,我怕我说了他们会瞧不起我,老师也会瞧不起我。这一刻,我感到深深震惊和自责,作为老师,我没有给孩子足够的安全感和信任感,才会让孩子陷入不安中。

  当务之急,帮助小辉的任务刻不容缓。首先我和孩子说好每天放学前和同桌确认好当天的回家作业,紧接着,我对小辉采取了怀柔政策,不再严厉的批评他,而是时常找小辉聊天,说说我俩的小秘密,在他生日时,我会带一些自己做的饼干给他吃,在他考试失利时,我会帮助他分析原因,查漏补缺,在他进步时,我会告诉他,你真的很棒!

  为了帮助他更好地融入班集体,我还安排他做班里的环保小卫士,并时常把他体恤妈妈的事在全班同学面前大力赞扬,在我的真心付出和努力后,我发现孩子身边的朋友越来越多,性格也越来越开朗了,作业能保证按时完成,成绩有了明显提高。而且我还时不时给他的父母打电话,告诉他们孩子的进步,让他们回家后也表扬他。孩子脸上的笑容越来越多了,也越来越自信了。

  今年小辉就小学毕业了,期末考试后,他跑到我面前,送给了我一幅他亲手绣的十字绣,上面是一个大大的爱心,他告诉我,我是他遇过的最好的老师,我心里满满的感动,该感谢地应该是我,谢谢你让我轻轻走进你的心,让我知道老师的关爱与鼓励对于一个孩子真得很重要,不同的处理方式带给孩子的感受是完全不同的。

  教育是爱的事业,这份爱是信任,是尊重,更是鞭策。教师应当有爱的情感、爱的行为,更要有爱的艺术!

作者|丁叶丽

公众号|玉峰文苑

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