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编者按：读书能改变人的性情，读书能使我们变得沉稳和形成一种探索的心灵心境。下面我们一起看看这篇《关于读书》。
一个优秀教师是用书籍堆砌起来的，一个老师的成长史就是一个老师的读书史。
勤奋读书不仅是每个老师成长的必需，同样是一个教研组由平庸走向优质的关键。没有良好读书氛围的群体，必将是一个平庸的群体。“教师的成长离不开学习，而读书是最为重要的学习途径。读书不仅可以丰厚文化底蕴，使自己更加具有文化眼光，读书更为重要的价值在于使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教师具有不断增长的与人分享的内在需要，从而克服对教育的倦怠感，从而使教学永远充满活力和内在的感染力。” 这里主要从成长的角度，论述了读书对老师成长的重要性。
业务能力的提升同样要靠读书学习。读书能促使我们对自己的教学不断地进行回顾和反思，不断地充实我们的知识积累。使我们在知识天地的不断拓展和知识深度的掘进中，我们的业务能力，我们的业务眼光自然就会提高。读书还会提供给我们创新的途径。我们不断地在强调我们老师要培养学生的创新能力，其实如果我们老师没有创新的意识和能力，而做到培养学生的创新能力是一种痴人说梦。就是学生有创新的能力，可以毫不客气的说，也不是我们之功。而我们的创新意识和能力从哪里来，同样从我们的读书学习思考中来，创新心理机制中一个很重要的因素就是外在符号的刺激，我们不难发现，不少老师年纪轻轻就已经给人老木横秋的感觉，在教书育人的过程中，除了教科书和教学参考书以外，就不再学习任何的东西，他们的教学同样是死气沉沉的，激不起一点创新的浪花。
作为老师，不读书没有新知这一活水的不断补充，自己就不会获取创新所需要的东西，就会被淹没于一种死的知识中创新可能吗?而不断读书的人，本身就时时刻刻有一种寻求新知的热望，在新的知识的补充、刺激下，其内心极其活跃，其思路极其开阔，教学同样有新异的洞见和新鲜的发现，这些都是读书的含蕴。因此读书不仅是业务提高的途径，同样是创新、创造能力的基础。不仅如此，读书学习还会使我们形成一种深稳探究的心境。三毛曾说，读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能也许以为许多看过的书籍是过眼云烟，不复记忆，其实它们仍然是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯上，当然也可能显露在生活和文字中。
读书能改变人的性情，读书能使我们变得沉稳和形成一种探索的心灵心境。这是因为，当我们沉浸在书的境界中后，书中的情感、逻辑会对我们起一种化育的作用，久而久之我们在对书籍中的思想探究中形成我们与书中思想相同的素质。当然我们在读书中还会学习借鉴新的方法等，总之形成读书的氛围是构建优质学科教研组不可缺少的条件。
作者|陈宝贵
公众号：大语文作文
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